Caricamento...

News Lombardia Logo News Lombardia

Lombardia, Corecom rilancia i percorsi per il Patentino digitale

14/09/2026

Lombardia, Corecom rilancia i percorsi per il Patentino digitale

Il Corecom Lombardia rinnova per il nuovo anno scolastico la promozione dei percorsi formativi dedicati alla cittadinanza digitale, validi anche per il rilascio del Patentino digitale agli studenti degli istituti scolastici lombardi. Possono presentare progetti soggetti pubblici e privati attivi nel settore della media education, a condizione che le proposte rispettino le Linee Guida dell’Agcom sull’alfabetizzazione digitale previste dalla delibera 177/24/CONS.

Come viene riconosciuto un progetto di cittadinanza digitale

Il meccanismo prevede una prima valutazione da parte del Corecom Lombardia. Una volta ricevuta la proposta, il Comitato verifica che contenuti, struttura e obiettivi del percorso siano coerenti con i criteri fissati nelle Linee Guida Agcom. Se la verifica ha esito positivo, il progetto viene trasmesso all’Autorità per ottenere la relativa attestazione di conformità.

Le condizioni per il riconoscimento sono disciplinate dal documento approvato dal Corecom Lombardia con la delibera numero 8 del 4 marzo 2025. L’obiettivo è creare una rete di percorsi strutturati attraverso i quali scuole e studenti possano affrontare in maniera organizzata i temi legati all’utilizzo consapevole degli strumenti digitali e dei media.

I progetti riconosciuti vengono inseriti nell’elenco ufficiale dei percorsi formativi di cittadinanza digitale promossi dal Corecom e pubblicati sul sito istituzionale del Comitato.

Logo Corecom e Agcom e collaborazione nella formazione

Il riconoscimento permette ai promotori di utilizzare il logo del Corecom e quello di Agcom sul materiale didattico, sulle piattaforme digitali e sugli strumenti di comunicazione collegati al progetto.

Il Corecom si impegna inoltre a promuovere le iniziative riconosciute e a collaborare alla loro realizzazione. Il contributo potrà consistere nell’integrazione dei contenuti formativi con un intervento diretto del Comitato oppure nell’organizzazione di uno specifico evento collegato al percorso.

Un ulteriore passaggio riguarda il coinvolgimento dell’Ufficio scolastico regionale. I progetti riconosciuti saranno trasmessi all’Usr per favorirne la conoscenza presso gli istituti lombardi, che potranno inserire le attività nel curricolo di educazione civica e nel monte ore annuale previsto dalla legge 20 agosto 2019, numero 92.

Patentino digitale agli studenti che completano il percorso

Gli studenti delle scuole lombarde che porteranno a termine uno dei percorsi riconosciuti potranno ricevere dal Corecom una certificazione delle competenze acquisite, il cosiddetto Patentino digitale. Le modalità operative per il rilascio saranno definite insieme ad Agcom.

Il sistema punta quindi a collegare le attività di media education svolte nelle scuole a un quadro condiviso di competenze e criteri, offrendo agli istituti la possibilità di utilizzare percorsi già sottoposti a una verifica di conformità.

Tra gli ambiti interessati dall’alfabetizzazione digitale rientra più in generale la capacità di utilizzare strumenti e contenuti online in maniera consapevole, comprendendo opportunità, responsabilità e rischi connessi alla partecipazione negli ambienti digitali.

Come presentare i progetti al Corecom Lombardia

I soggetti pubblici o privati interessati e in possesso dei requisiti previsti dalle Linee Guida Agcom possono inviare la propria proposta progettuale tramite posta elettronica certificata all’indirizzo [email protected].

Per informazioni è disponibile anche l’indirizzo [email protected] e il numero telefonico 02 6748 2806. Sul sito del Corecom sono pubblicati inoltre i criteri per il riconoscimento dei percorsi formativi, aggiornati al 14 settembre 2026.

Fabiana Fissore Avatar
Fabiana Fissore

Fabiana Fissore è web editor e creator di contenuti dedicati a lifestyle urbano ed eventi locali. Racconta la città con uno stile fresco e coinvolgente, a stretto contatto con il territorio.